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Südafrikanisch-österreichische BildungskooperationForcher-Mayr, Matthias PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics 2024 402 Exploring the long-term impacts of out-of-school arts participation among marginalized youthNelligan, ParieceDiGiacomo, DanielaChew, PhebeSefton-Green, JulianPeppler, KylieMejias, Sam PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Social Work and Social Pedagogy 2024 403 Towards a holistic model of extended education in the public school system. Three schools on the way to integrated all-day schoolsJutzi, MichelleWicki, ThomasStampfli, Barbara PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2024 404 Pedagogical content knowledge in written educational plans in the school-age educare settingHippinen Ahlgren, Anneli PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2024 405 Transformations of digital to analogue. Children bringing popular culture artefacts and media into swedish school-age educareWallner, LarsJansson, Magnus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2024 406 Multilingualism in regular teacher education. A qualitative study with pre-post conversations and learning diaries on reconstruction of language-related notions of normalityPutjata, Galina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2024 407 Überzeugungen als Erkenntnismarker des Perspektivenwandels im Kontext der pädagogischen Professionalisierung im Umgang mit sprachlicher HeterogenitätKhalizova, AnnaWildemann, AnjaRieger, Barbara PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2024 408 Adressierungen und Zuschreibungen im Umgang mit sprachlicher Heterogenität. Einblicke in Texte von LehramtsstudierendenLange, ImkeLengyel, Drorit PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2024 409 Schulische und hochschulische Anforderungen und Grenzen im Spannungsverhältnis. Einsichten von Hochschullehre(nden) im DSSZ-ModulBerkel-Otto, Lisa PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2024 410 Was lernen Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst über sprachliche Bildung? Eine Analyse curricularer DokumenteBöning, Caroline PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2024 411 "Die Sonderpädagogik kommt?!". Zur disziplinübergreifenden Weiterentwicklung des Moduls Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DSSZ) im Zeichen universitärer VeränderungsprozesseNiehaus, KevinCantone, Katja F.Pfaff, Nicolle PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Higher Education 2024 412 Sprachsensibilität in der sprachlichen Bildung?! Lehrer:innenbildung im Spannungsfeld zwischen Bedarfsorientierung und EtikettierungMaahs, Ina-MariaWinter, ChristinaKaplan, InaTriulzi, MarcoGoltsev, EvgheniaOlfert, Helena PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2024 413 Das gesellschaftliche Ansehen von Bildungsabschlüssen in der Bevölkerung. Eine empirische Analyse für die deutschsprachige SchweizBecker, Rolf PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Educational Sociology 2024 414 The role of non-formal education in school-to-work transition. Conceptual framework and analytic potentials of selected survey data in GermanyBeierle, SarahHemming, KarenHümmer, Sandra PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2024 415 Two decades of research synthesis on digital cultural education. A tertiary reviewChrist, AlexanderPenthin, MarcusKröner, Stephan PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Media Education 2024 416 The role of learning management systems in school and classroom development. An exploratory mixed-methods-study among German school teachersFrohn, JuliaPozas, Marcela PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2024 417 Comparing contrasting cases in problem-solving first activities. Insights into analytical solution qualityWedde, SonjaBusse, AnnetteBosse, Dorit PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Educational Psychology 2024 418 Comparing pre-service teachers', in-service teachers' and educational researchers' evidence-informed reasoning about classroom situations. Results from a mixed methods investigationWekerle, ChristinaKiemer, KatharinaWagner, KaiTrempler, KatiKrause-Wichmann, TheresaGreisel, MartinStark, RobinKollar, Ingo PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2024 419 Playing purposefully with students in courses – a concept, an implementation, and an evaluation of a university moduleMoser, Gabriela PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2024 420 Was macht waldorfpädagogische Qualität aus? Ein ForschungsberichtGelitz, Philipp PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Early Childhood Education and Care 2024 421 Den Kopf voll VerantwortungGelitz, Philipp PDF als Volltext Article (journal), Review-Status unbekannt, General Educational Science, Early Childhood Education and Care 2024 422 Validating scores from the short form of the Music Self-Perception Inventory (MUSPI-S) with seventh- to ninth-grade school students in GermanyFiedler, DanielHasselhorn, JohannesArens, A. KatrinFrenzel, Anne CVispoel, Walter P. PDF als Volltext Article (journal), Review-Status unbekannt, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Educational Psychology 2024 423 Fachdidaktik Musik: Wissenschaft oder Praxis?Imthurn, GabrielLichtsteiner, David PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Music and Arts 2024 424 Bildung für nachhaltige Entwicklung und Service Learning an Hochschulen. Grundlagen, Konzepte und PotenzialeRieckmann, MarcoHilf, JulianaBremer, Ann-KathrinHedemann, KatrinReith, AlexandraLindau, Anne-KathrinBöcher, Michael PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Environmental Education, Higher Education 2024 425 Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen bei Studierenden im Service Learning. Ein Erhebungsinstrument zur SelbsteinschätzungBremer, Ann-KathrinLindau, Anne-KathrinBrok, Ulrike PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Environmental Education, Higher Education 2024 426 Herausforderungen der Integration zwischen Wissenschaft und Praxis in der nachhaltigkeitsorientierten Hochschullehre begegnen. Das Beispiel Service LearningHilf, JulianaBöcher, Michael PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Environmental Education, Higher Education 2024 427 Peer Learning für Hochschullehrende. Implementierung nachhaltigkeitsorientierter Lehrformate wie Service Learning durch kollegiale BeratungGiesenbauer, Bror PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Environmental Education, Higher Education 2024 428 Service Learning in Medellín, Colombia. Navigating challenges and forging new pathways for sustainable developmentÁlvarez-Vanegas, Alejandro PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Intercultural and International Comparative Educational Research, Environmental Education 2024 429 BNE mit künstlerischen Praktiken im Grundschulunterricht umsetzen. Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive von LehrkräftenNiederhauser, Julia PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Environmental Education 2024 430 Erfassung und Rekonstruktion schüler:innenbezogener (impliziter) Kognitionen von Lehrpersonen mittels Repertory Grid TechnikSteiger, Jonas Manuel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Intercultural and International Comparative Educational Research 2024 431 Aktuelle Fluchtmigrationen als Anlass für diskriminierungskritischen schulischen Wandel? Empirische Analysen und Reflexion von TransformationserwartungenKollender, EllenSchwendowius, Dorothee PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Intercultural and International Comparative Educational Research, Empirical Educational Research 2024 432 Education for sustainable development in Swiss vocational education and training. A curricular analysisKoch, Alexander F.Käslin, FabioFischer, Silke PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Vocational Education and Training 2024 433 Medienkompetenzen in einer Kultur der DigitalitätKoch, Alexander F.Käslin, Fabio PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Media Education 2024 434 Mehr Opposition, bitte!Koch, Alexander F.Hofstetter, Anna PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Empirical Educational Research, Educational Psychology 2024 435 Professionelle Überzeugungen zur inklusiven Bildung. Validierung des Skaleninventars InkÜ bei berufstätigen Lehrkräften der PrimarstufeStrauß, SarahKönig, JohannesGrosche, MichaelHennemann, Thomas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Special Education 2024 436 Förderung des Verständnisses von Lehramtsstudierenden über Barrierepotenziale auf Schul- und Pausenhöfen durch (un-)vollständige AnalysebeispieleFrerichs, RiekeHeemsoth, TimBükers, Frederik PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Special Education 2024 437 Teachers' judgment accuracy of students' reading comprehension in inclusive primary schoolsHertel, SophiaUrton, KarolinaWilbert, JürgenKrull, JohannaBosch, JannisHennemann, Thomas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Special Education 2024 438 Sprachentwicklungsstörungen im pädagogischen Alltag identifizieren. Einflussfaktoren auf diagnostische Entscheidungsprozesse von Lehrkräften in Ausbildung und PraxisStarke, AnjaRöhm, AlexanderRademacher, KatharinaGrengel, MichelleSaban-Dülger, Nur SedaStitzinger, Ulrich PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Special Education 2024 439 Typiken zum fachspezifischen Umgang mit Anforderungssituationen diagnosegeleiteter FörderungGraf, Lara MarieHäsel-Weide, UtaHöveler, KarinaNührenbörger, Marcus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Special Education 2024 440 Einblicke in die empirische Entwicklung dilemmatisch angelegter Text-Bild-Vignetten im Handlungsfeld Inklusiver Sprachbildung. Qualitative Lehrkräfteprofessionalisierungs- und Kompetenzforschung im Fach Deutsch als Zweit- und FremdspracheNiehaus, Kevin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2024 441 Das Instruieren kooperativer Arbeitsphasen als Diskurspraktik im Englischunterricht. Ein kritischer Blick auf Beispiele aus heterogenen Lerngruppen der Jahrgänge 5 & 6Schildhauer, Peter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2024 442 "J'ai pas compris pourquoi Daru avait un Heiligenschein". Zur ästhetischen Rekonfiguration von Literatur durch das handlungs- und produktionsorientierte Verfahren des Standbilds im fremdsprachlichen KlassenzimmerMarzusch, Philipp PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2024 443 Zur Rolle von Ungewissheit im professionalisierten Handeln. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie zu HandlungsentscheidungenBarth-Chiotoroiu, Ioana PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2024 444 Optimierungspotentiale der Studienabbruchsvorhersage durch Frühwarnsysteme – Werden die "richtigen" Studierenden gewarnt?Pelz, RobertSchulze-Stocker, FranziskaWinter, JohannesHaag, Wolfgang PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2024 result list settings fullfill mark all back back 12345 PrintSaveexport files With following Select-Box you can the marked records into different formats.system/formatchoose system/formatPrintable formatMARC-XMLBibliographic formatEndNote formatBibTeX formatDirect import: Citavi, Endnote, ZoteroAnalytical format: CSV/Excel share content at social platforms Teile diese Seite:
