Reflexion. Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung

Title	Reflexion. Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung
Author	Gruber, Hans
Source	Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 1, S. 108-117
Document	full text (431 KB)
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Keywords (German)	Lehrerbildung; Reflexion <Phil>; Expertise; Experte; Expertenwissen; Lernprozess; Lehrer; Lehrberuf
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Philosophy of Education
Document type	Article (journal)
ISSN	2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
Language	German
Year of creation	2021
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Im Stichwort beschreibt der Autor den Erwerb von Expertise als Kapsulierung von Wissen durch reflektierende Verarbeitung von Erfahrungen. Reflexion wird dann zielführend zum Königsweg der Expertise-Entwicklung, wenn sie zielgerichtet ist und durch Dritte begleitet wird. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2021
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Date of publication	30.04.2021
Citation	Gruber, Hans: Reflexion. Der Königsweg zur Expertise-Entwicklung - In: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 1, S. 108-117 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-221116 - DOI: 10.25656/01:22111; 10.35468/jlb-01-2021-10

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