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Title
Ideengeschichtliche Entwicklung des pädagogischen Kompetenzkonzepts
Author
SourceKoch, Martin [Hrsg.]; Straßer, Peter [Hrsg.]: In der Tat kompetent. Zum Verständnis von Kompetenz und Tätigkeit in der beruflichen Benachteiligtenförderung. Bielefeld : Bertelsmann 2008, S. 9-23. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Forschung; 33)
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License of the document In copyright
Keywords (German)Ideengeschichte; Philosophie; Kompetenz; Kompetenzentwicklung; Qualifikation; Qualifikationsentwicklung; Begriff; Begriffsdefinition; Definition; Konzept; Bedeutungsentwicklung; Konzeptentwicklung; Pädagogik; Fachkompetenz; Handlungskompetenz; Handlung; Soziale Kompetenz; Medienkompetenz; Methodenkompetenz; Lernkompetenz; Sprachkompetenz; Kommunikative Kompetenz; Bildungsziel; Bildungsauftrag; Bildungspolitik; Handlungsregulation; Kompetenzorientierte Methode; Wandel; Rationalismus; Linguistische Theorie; Neuhumanismus; Humanismus; Weiterentwicklung; Berufsausbildung; Berufsbildende Schule; Diskussion; Chomsky, Noam; Deutschland
sub-disciplineHistory of Education
General Educational Science
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-7639-3667-0
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Im Folgenden wird die historische Entwicklung des Kompetenzbegriffs der Pädagogik nachgezeichnet und seine ideengeschichtlichen Wurzeln ergründet. Sodann wird der Verbindung des Kompetenzbegriffs mit Theorien der Handlungsregulation nachgegangen und aufgezeigt, wie das Handlungskompetenzkonzept in die bildungspolitischen Ziele für berufsbildende Schulen integriert wurde. Es scheint, als ob kompetenzorientierte Ansätze gerade dann in der pädagogischen Diskussion vertreten werden, wenn das gesellschaftlichökonomische System einem grundlegenden Wandlungsprozess unterworfen ist. Einige Anhaltspunkte zu dieser Vermutung sollen daher parallel dargestellt werden. (DIPF/ Orig)
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Date of publication20.01.2010
CitationKobelt, Kai: Ideengeschichtliche Entwicklung des pädagogischen Kompetenzkonzepts - In: Koch, Martin [Hrsg.]; Straßer, Peter [Hrsg.]: In der Tat kompetent. Zum Verständnis von Kompetenz und Tätigkeit in der beruflichen Benachteiligtenförderung. Bielefeld : Bertelsmann 2008, S. 9-23. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Forschung; 33) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-25527 - DOI: 10.25656/01:2552
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