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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Original Title
44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung
Parallel title44th yearbook of the German Association for Research in Music Education
Creators (corporate)Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung (44. : 2022 : Augsburg)
Other contributors (e.g. editor)Göllner, Michael [Hrsg.] GND-ID ORCID; Honnens, Johann [Hrsg.] GND-ID; Krupp, Valerie [Hrsg.] GND-ID ORCID; Oravec, Lina [Hrsg.] GND-ID; Schmid, Silke [Hrsg.] GND-ID ORCID
SourceMünster ; New York : Waxmann 2023, 402 S. - (Musikpädagogische Forschung; 44)
Document (6.348 KB)
License of the document Lizenz-Logo 
Keywords (German)Musikpädagogik; Musikunterricht; Lehrer; Interkulturalität; Interkulturelle Bildung; Grenze; Inklusion; Normativität; Gender; Feedback; Videoaufzeichnung; Differenz; Diskursanalyse; Singen <Mus>; Fachdidaktik; Zeitschriftenaufsatz; Erklären; Aufgabenstellung; Gestaltungsaufgabe; Schüler; Lernprozess; Wissenssoziologie; Lernen; Improvisation; Lehrerausbildung; Musikerlebnis; Musikkultur; Persönlichkeitsentwicklung; Persönlichkeitsmerkmal; Musikalität; Musizieren; Lebensstil; Ländlicher Raum; Orchester; Angebot; Blasinstrument; Musikverein; Chor; Popmusik; Komponieren; Körperlichkeit; Digitale Medien; Ästhetische Bildung; Beat; Konferenzbericht; Qualitative Forschung; Leitfadeninterview; Dokumentarische Methode; Längsschnittuntersuchung; Weimarer Republik; Deutschland
sub-disciplineEmpirical Educational Research
Teaching Didactics/Teaching Music and Arts
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-8309-9764-1; 978-3-8309-4764-6; 9783830997641; 9783830947646
LanguageMultilingual
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Der 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung enthält Beiträge höchst unterschiedlicher inhaltlicher und methodischer Ausrichtung, die sich jedoch in übergeordnete thematische Cluster einordnen lassen: Machtkritische Perspektiven, Unterrichtsforschung und Musikvermittlung, Teilhabeforschung und Forschung zu digitalen Musikpraktiken sowie Perspektiven auf die künstlerische Ausbildung angehender Musiker*innen und Musiklehrer*innen. Dabei gewinnen praxeologische Perspektiven und damit verbunden z.B. wissenssoziologische Diskursanalysen und die Dokumentarische Methode als Forschungszugänge an Bedeutung. Dieser Band präsentiert auffallend deutlich die sich verändernden Sichtweisen auf musikpädagogisches Handeln und auf Bildung insgesamt in Zeiten gesellschaftlicher Disruption. Dies zeigt sich nicht nur durch eine Ausweitung der beforschten Gegenstände und die Verbreiterung der inhaltlichen und methodischen Perspektiven, sondern auch in zunehmend selbstkritischen Analysen der dem Fach Musik eigenen pädagogischen und wissenschaftlichen Praktiken und Strukturen. (DIPF/Orig.)
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Date of publication14.12.2023
CitationGöllner, Michael [Hrsg.]; Honnens, Johann [Hrsg.]; Krupp, Valerie [Hrsg.]; Oravec, Lina [Hrsg.]; Schmid, Silke [Hrsg.]: 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2023, 402 S. - (Musikpädagogische Forschung; 44) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-281819 - DOI: 10.25656/01:28181; 10.31244/9783830997641
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