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Title
Berufswahlmotive von ostasiatischen und deutschsprachigen Lehramtsstudierenden
Authors GND-ID ORCID; ; GND-ID; GND-ID ORCID
SourceJournal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 4, S. 24-39 ZDB
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Keywords (German)Lehrerbildung; Berufswahl; Studienwahl; Lehramtsstudent; Lehrer; Internationaler Vergleich; Motivation; Innere Motivation; Äußere Motivation; Studie; Fragebogenerhebung; Westeuropa; Ostasien; Deutschland; Schweiz; China; Taiwan; Japan
sub-disciplineIntercultural and International Comparative Educational Research
Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document typeArticle (journal)
ISSN2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Beitrag nimmt auf der Grundlage einer eigenen Studie die Berufswahlmotive angehender Lehrpersonen aus ostasiatischen und deutschsprachigen Ländern in den Blick. Dabei zeigen sich Unterschiede im Erwartungsdruck auf Lehrpersonen, in intrinsischer und extrinsischer Motivation für den Lehrberuf, aber auch im beruflichen Ansehen. Insgesamt findet sich jedoch überraschenderweise eine weniger deutliche Systematik in der Ausprägung der Unterschiede als erwartet. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalJournal für LehrerInnenbildung Jahr: 2023
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Date of publication21.02.2024
CitationKeller-Schneider, Manuela; Kahre, Irina; Weiß, Sabine; Kiel, Ewald: Berufswahlmotive von ostasiatischen und deutschsprachigen Lehramtsstudierenden - In: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 4, S. 24-39 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-288257 - DOI: 10.25656/01:28825; 10.35468/jlb-04-2023-02
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