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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326904
DOI: 10.25656/01:32690; 10.35468/6151
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326904
DOI: 10.25656/01:32690; 10.35468/6151
| Title |
Autorität und Autonomie in der Pädagogik. Eine frameanalytische Betrachtung |
|---|---|
| Author |
Marti, Stephan  |
| Source | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025 - (klinkhardt forschung) |
| Document | full text (39.500 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Diskursanalyse; Lehrerbildung; Erziehungswissenschaft; Framing; Analyse; Profession; Lehrberuf; Autorität; Autonomie; Pädagogik; Computerunterstütztes Verfahren; Methodologie; Antinomie; Spracherwerb; Lehramtsstudent; Sprechweise; Forschung; Lehrer |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-7815-6151-9; 978-3-7815-2691-4; 9783781561519; 9783781526914 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Publikation bietet eine umfassende Darstellung der Methodologie der Erziehungswissenschaftlichen Frameanalyse. Exemplarisch wird diese auf den Fachdiskurs zu Antinomien im Lehrberuf angewendet. Ziel ist die Untersuchung des professionsspezifischen Spracherwerbs von Lehramtsstudierenden und die Etablierung „professionsspezifischer Frames“ und deren Prägung durch den Fachdiskurs. Die Forschung nutzt computergestützte Techniken, um berufliche Diskurse zu analysieren und charakteristische Sprech- und Denkweisen sichtbar zu machen. Im Fokus stehen die Antinomien pädagogischer Prozesse, insbesondere die Spannung zwischen Autorität und Autonomie. Dabei wird das Praxisfeld von Lehrpersonen als von Paradoxien geprägt beschrieben und methodisch beleuchtet. Mit der Entwicklung einer frameanalytischen Professionstheorie schlägt das Buch u.a. ein innovatives Modell für die Lehrer*innenbildung vor. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 04.03.2025 |
| Citation | Marti, Stephan: Autorität und Autonomie in der Pädagogik. Eine frameanalytische Betrachtung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025 - (klinkhardt forschung) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326904 - DOI: 10.25656/01:32690; 10.35468/6151 |
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