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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-357350
DOI: 10.25656/01:35735; 10.3262/978-3-7799-8608-9
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-357350
DOI: 10.25656/01:35735; 10.3262/978-3-7799-8608-9
| Title |
Aspekte differenzsensiblen Deutschunterrichts |
|---|---|
| Other contributors (e.g. editor) | Neumann, Astrid [Hrsg.]   ; Buhrfeind, Inga [Hrsg.] |
| Source | Weinheim : Beltz Juventa 2026, 202 S. |
| Document | full text (13.971 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Deutschunterricht; Differenzierung; Unterricht; Vielfalt; Diversität; Lernen; Lernbedingungen; Teilhabe; Inklusion; Schule; Deutsch; Sprache; Text; Mündlicher Ausdruck; Digitale Medien |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-7799-8608-9; 978-3-7799-8607-2; 9783779986089; 9783779986072 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Differenzsensibler Deutschunterricht berücksichtigt in Überlegungen und der Durchführung Aspekte der Charta der Vielfalt. Durch eine reflektierte, sensible und gezielte Einbindung von Diversitätsmerkmalen ermöglicht er positive Erfahrungen beim Erlernen und Ausdifferenzieren der deutschen Sprache in mündlichen Formen, Texten und weiteren (digitalen) Medien. Das Buch stellt Aspekte eines differenzsensiblen Deutschunterrichts vor und bietet erprobte Konzepte an. Es ermöglicht unter Beachtung der Lernbedingungen weitere Diskurse für eine aktive Teilhabe aller Lernenden an demokratischen Prozessen. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 07.07.2026 |
| Citation | Neumann, Astrid [Hrsg.]; Buhrfeind, Inga [Hrsg.]: Aspekte differenzsensiblen Deutschunterrichts. Weinheim : Beltz Juventa 2026, 202 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-357350 - DOI: 10.25656/01:35735; 10.3262/978-3-7799-8608-9 |
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