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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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DOI: ;
Titel
Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven
Weitere BeteiligteHerzig, Bardo [Hrsg.] GND-ID ORCID; Eickelmann, Birgit [Hrsg.] GND-ID ORCID; Schwabl, Franziska [Hrsg.] GND-ID; Schulze, Johanna [Hrsg.] GND-ID ORCID; Niemann, Jan [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungMünster ; New York : Waxmann 2024, 285 S. - (Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung; 1)
Dokument (17.063 KB)
Lizenz des Dokumentes Lizenz-Logo 
Schlagwörter (Deutsch)Schulentwicklung; Digitalisierung; Chancengleichheit; Online-Kurs; Schulleistung; Hochschullehre; Gamification; Videoanalyse; Open Educational Resources; E-Learning; Schulpädagogik; Umweltpädagogik; Lehrerbildung; Professionalisierung; Digitale Medien; Medienpädagogik; Kompetenzentwicklung; Lehramtsstudiengang; Förderung; Community; Kooperation; Chemieunterricht; Medienerfahrung; Engagement; Blended Learning; Lernumgebung; Fachdidaktik; Wissen; Medieneinsatz; Physikunterricht; Theorie-Praxis-Beziehung; Außerschulischer Lernort; Naturwissenschaftliche Bildung; Ernährungslehre; Virtuelle Realität; Unterricht; Lehr-Lern-Prozess; Vernetzung; Virtuelle Lehre
TeildisziplinSchulpädagogik
Medienpädagogik
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8309-9837-2; 978-3-8309-4837-7; 9783830998372; 9783830948377
ISSN2944-6791; 29446791
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):In einer digital geprägten Welt ist die zukunftsfähige Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften eine der zentralen Aufgaben lehrkräftebildender Hochschulen. Für eine kohärente und abgestimmte Kompetenzentwicklung ist insbesondere die nachhaltige Verankerung von Lern- und Bildungsgelegenheiten in einem fakultätsübergreifend organisierten Lehramtsstudium erfolgversprechend, aber auch herausfordernd. Der Band beschreibt fakultäts- und fächerübergreifende Möglichkeiten im Bereich der Förderung digitaler Kompetenzen in der Lehrkräftebildung. Vorgestellt werden theoretische und empirische Arbeiten, Analysen und Diskussionen zu digitalisierungsbezogenen Forschungsfeldern sowie Initiativen, Praxisberichte und (Lehr-)Konzeptionen. (DIPF/Orig.)
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am06.06.2025
QuellenangabeHerzig, Bardo [Hrsg.]; Eickelmann, Birgit [Hrsg.]; Schwabl, Franziska [Hrsg.]; Schulze, Johanna [Hrsg.]; Niemann, Jan [Hrsg.]: Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Münster ; New York : Waxmann 2024, 285 S. - (Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung; 1) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332713 - DOI: 10.25656/01:33271; 10.31244/9783830998372
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