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Title
Der Einsatz von Experimenten in der Primarstufe. Die Verknüpfung von Theorie und Praxis
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SourceHaushalt in Bildung & Forschung 8 (2019) 1, S. 105-115 ZDB
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Keywords (German)Unterrichtspraxis; Ernährungserziehung; Experiment; Primarbereich; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Grundschulpädagogik; Frühstück; Milch; Experimentalunterricht; Fachunterricht; Lebensweltbezug; Theorie-Praxis-Beziehung
sub-disciplineCurriculum and Teaching / School Pedagogy
Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences
Document typeArticle (journal)
ISSN2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Die naturwissenschaftliche Bildung im Primarbereich der Schulen hat in den letzten Jahren einen enormen Aufschwung bekommen, um den Kindern den Weg in die komplexe Welt der Naturwissenschaften zu erleichtern. Im Zentrum dieses Artikels steht die theoretische Auseinandersetzung und praktische Umsetzung des Experiments für die Primarstufe aus dem Bereich der Ernährung. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalHaushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2019
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Date of publication09.02.2021
CitationAbu Zahra-Ecker, Rim; Fritz, Maria Magdalena; Wahl, Marlene: Der Einsatz von Experimenten in der Primarstufe. Die Verknüpfung von Theorie und Praxis - In: Haushalt in Bildung & Forschung 8 (2019) 1, S. 105-115 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-214107 - DOI: 10.25656/01:21410; 10.3224/hibifo.v8i1.08
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