Spiel, Sprache und frühe Kompetenz im Lesen und Schreiben

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296824
DOI: 10.25656/01:29682

Original Title	Spiel, Sprache und frühe Kompetenz im Lesen und Schreiben
Parallel title	Children's play, language, and early literacy
Authors	Pellegrini, Anthony D. ; Galda, Lee
Source	Unterrichtswissenschaft 18 (1990) 3, S. 269-281
Document	full text (646 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schule; Vorschulalter; Spiel; Fiktion; Repräsentation; Sprechen; Lesen; Schreiben; Kind; Kinderspiel; Kindersprache; Kognitive Entwicklung; Gesprochene Sprache; Schreibfertigkeit; Lesefertigkeit; Empirische Untersuchung; Piaget, Jean
sub-discipline	Empirical Educational Research Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0340-4099; 03404099
Language	German
Year of creation	1990
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Unterrichtswissenschaft Jahr: 1990
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	13.06.2025
Citation	Pellegrini, Anthony D.; Galda, Lee: Spiel, Sprache und frühe Kompetenz im Lesen und Schreiben - In: Unterrichtswissenschaft 18 (1990) 3, S. 269-281 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296824 - DOI: 10.25656/01:29682

pedocs