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| Titel |
Jürgen Abel / Gabriele Faust (Hrsg.): Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung. Münster u.a.: Waxmann 2010 (352 S.) [Rezension] |
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| Autor | Reinartz, Andrea |
| Originalveröffentlichung | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 3  |
| Dokument | Volltext (229 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Rezension; Kompetenz; Befragung; Empirische Forschung; Fragebogenerhebung; Längsschnittuntersuchung; Handlungskompetenz; Selbstbestimmung; Medieneinsatz; Bildungsstandards; Schulklasse; Gymnasium; Lehrbefähigung; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehramtsstudium; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Lehrerfortbildung; Fachkompetenz; Fachwissen; Leistungsbeurteilung; Forschendes Lernen; Lehren; Unterricht; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Projekt; Fremdsprachenunterricht; Geografieunterricht; Mathematische Kompetenz; Messung; Naturwissenschaften; Physikunterricht; Religionsunterricht; Sachunterricht; Beruf; Berufseignung; Professionalisierung; Qualifizierung; Hochschulreform; Hochschuldidaktik; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Referendariat; Heterogenität; Qualität; Tagungsbericht; Wirkung; Internet; Deutschland; Finnland |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2011 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Rezension von: Jürgen Abel / Gabriele Faust (Hrsg.): Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung. Münster u.a.: Waxmann 2010 (352 S.; ISBN 978-3-8309-2318-3; 29,90 EUR). |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2011 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 28.02.2020 |
| Quellenangabe | Reinartz, Andrea: Jürgen Abel / Gabriele Faust (Hrsg.): Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung. Münster u.a.: Waxmann 2010 (352 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-187573 - DOI: 10.25656/01:18757 |
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