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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-260821
DOI: 10.25656/01:26082
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-260821
DOI: 10.25656/01:26082
| Titel |
Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung |
|---|---|
| Weitere Beteiligte | Junker, Robin [Hrsg.]   ; Zucker, Verena [Hrsg.] ; Oellers, Manuel [Hrsg.] ; Rauterberg, Till [Hrsg.] ; Konjer, Sabrina [Hrsg.] ; Meschede, Nicola [Hrsg.] ; Holodynski, Manfred [Hrsg.] |
| Originalveröffentlichung | Münster ; New York : Waxmann 2022, 224 S. |
| Dokument | Volltext (5.991 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Lehrerbildung; Video; Unterrichtsbeobachtung; Unterricht; Videoaufzeichnung; Datenbank; Internetportal; Lernplattform; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Hochschullehre; Forschung; Universität; Videoanalyse; Qualität; Wahrnehmung; Lehrberuf; Förderung; Projekt; Deutschland; Schweiz |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Medienpädagogik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-8309-9511-1; 978-3-8309-4511-6; 9783830995111; 9783830945116 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Die Analyse von Unterrichtsvideos ist zu einer erfolgreich und vielfältig genutzten Methode in der Lehrkräftebildung geworden. Sie vermag wie keine andere Methode die Unterrichtspraxis in ihrer Authentizität zu veranschaulichen und zugleich in ihrer Komplexität zu untersuchen. Dazu sind in den letzten Jahren innovative Videoportale mit Lehrkonzepten und über 1800 aussagekräftige Unterrichtsvideos entstanden, die das Spektrum an Schulformen, Fächern und Unterrichts(qualitäts)dimensionen abdecken. Deren Nutzung, Evaluation und Einsatz in Lehrveranstaltungen werden im vorliegenden Sammelband vorgestellt, ebenso das Meta-Videoportal, über das die Unterrichtsvideos und Begleitmaterialien für alle Akteurinnen und Akteure der Lehrkräftebildung gesucht und genutzt werden können. Ein konzeptueller state-of-the-art-Überblick und ein Review aktueller videobasierter Projekte zum Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung vervollständigen den Sammelband. (DIPF/Orig.) |
| zusätzliche URLs | DOI: 10.31244/9783830995111 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 30.01.2023 |
| Quellenangabe | Junker, Robin [Hrsg.]; Zucker, Verena [Hrsg.]; Oellers, Manuel [Hrsg.]; Rauterberg, Till [Hrsg.]; Konjer, Sabrina [Hrsg.]; Meschede, Nicola [Hrsg.]; Holodynski, Manfred [Hrsg.]: Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung. Münster ; New York : Waxmann 2022, 224 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-260821 - DOI: 10.25656/01:26082 |
