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Es können alle Auswahllisten und alle Checkboxen in ihrer Voreinstellung individuell und unabhängig voneinander festgelegt werden. Eine Konfigurationsänderung können Sie jederzeit durch erneute Aktivierung des Links speichern. Hier können Sie die Original-Einstellungen der Suchmaske wiederherstellen. Anzahl der Treffer 10 Treffer anzeigen25 Treffer anzeigen50 Treffer anzeigen100 Treffer anzeigen200 Treffer anzeigen Sortieren Sortieren nachSuchworthäufigkeitTitel A-ZErscheinungsjahr (ab)Publikationsdatum auf pedocs Liste der Treffer 1601 Resilienz stiller Kinder stärkenHöflich, Sabine PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1602 Assistive Technologien und Unterstützte Kommunikation – Ergebnisse zum Steuerungswissen für lernende SystemeFeichtinger, MarcelBächler, LianeBernasconi, Tobias PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2025 1603 "Access denied"? Konstruktionen von Un-/Fähigkeit im Unterrichtsfach Digitale GrundbildungHöger, BrigittaAxmann-Leibetseder, UrsulaHackl, ElkeBuchner, Tobias PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1604 Jugendliche im Autismus-Spektrum in der inklusiven Schule – Belastungen und BewältigungsstrategienSagrauske, MiekeLindmeier, Christian PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Pädagogische Psychologie 2025 1605 Masking bzw. Camouflaging als eine zentrale Strategie autistischer Mädchen – Bewältigungsstrategie und zugleich selbst eine Belastung?Lindmeier, Bettina PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Pädagogische Psychologie 2025 1606 "Dann dachte ich mir oft, ich wäre eigentlich eine gute Schauspielerin, weil manchmal stelle ich mich so dar, wie ich eigentlich gar nicht bin". Resilienz und Autismus, ein Widerspruch zwischen Anpassung und So-Sein?Schipp, Carina PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Pädagogische Psychologie 2025 1607 Netzwerke der schulischen Unterstützung und Förderung bei AutismusAhmetović, Melika PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1608 Menschen mit Lernschwierigkeiten als DigiCoaches in der Schule. Vorstellung des SAID-Curriculums und der SAID-MaterialienFredericks, ValerieFasching, YvonneSchatz, Stella MarieFranz, AnnelieseSeifert, Susanne PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1609 Die Ungewissheitstoleranz von Lehrkräften – zwischen Relevanz für die und Marginalisierung in der InklusionsforschungSimon, Toni PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2025 1610 Wissenschafts-Praxis-Kooperation als Ressource für innovative Strategien zur Unterstützung didaktisch-diagnostischen Handelns im inklusiven (Sach-)UnterrichtSchroeder, RenéReh, Anne PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1611 All In – Ein kollaboratives Forschungsprojekt im Kontext der UnterrichtsentwicklungThalhammer, JuliaPaudel, Florentine PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1612 "Das Kind soll wieder im Fokus stehen". Multiprofessionelle Kooperation als Kernanliegen von GanztagsgrundschulenSchwermann, AnnaPaulus, DavidReintjes, ChristianVeber, Marcel PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2025 1613 Elementare Bildung für Kinder mit Behinderungen zwischen Anspruch und WirklichkeitKalkhof, MartinaHolzinger, Andrea PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2025 1614 Willst du oder kannst du Inklusion? Inklusionsbezogene Einstellungen und Kompetenzen von (angehenden) Inklusiven Elementarpädagog*innenBreit, SimoneHofer-Rybar, Monika PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Pädagogik der frühen Kindheit 2025 1615 Evaluierung der Vergabepraxis des sonderpädagogischen Förderbedarfs (SPF) in Österreich. Diskussion der zentralen ErgebnisseGasteiger-Klicpera, BarbaraBuchner, TobiasHoffmann, MirjamHoffmann, ThomasProyer, Michelle PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2025 1616 Kooperative Schulentwicklung unter widrigen Bedingungen. Befunde zu Kooperationsverständnissen aus dem Bundesland BremenBaar, RobertIdel, Till-Sebastian PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2025 1617 Universitäre Schulberatung als Beitrag zur inklusiven SchulentwicklungSchreier, PascalRühl, JannaBlatz, StephanieStein, Roland PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2025 1618 Inklusive Gesamtschulen als lernende Systeme – Herausforderungen in postpandemischer Zeit aus der Sicht von SchulleitungenTönsing, CarolineKunze, IngridVeber, Marcel PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1619 Dialogisches Mentoring als Kernelement inklusiver Bildung – eine Form der Resilienzförderung?Boban, InesHinz, Andreas PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1620 Stärkung von Demokratie und Inklusion durch Partizipation von Kindern – partizipative Aktionsforschung in IslandHinz, AndreasJörgensdóttir Rauterberg, Ruth PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1621 Vom 'eyrnamerking'-Prinzip zu multiprofessionellen Teamstrukturen. Schulentwicklung am Beispiel der Brekkubæjarskóli in Akranes (Island)Jörgensdóttir Rauterberg, Ruth PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2025 1622 Resilienz und Inklusion in der Hochschule – Interaktion personaler Ressourcen mit sozialen Einflussgrößen und strukturellen RahmenbedingungenRaczkiewicz, Vivien PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2025 1623 Teilhabe durch Resilienz. Beeinträchtigte Studierende gestalten die Universität aktiv selbstStraub, Theresa M. PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2025 1624 Das Hochschulprogramm BLuE als Irritation in einer inklusiven HochschuleGrosser, JuliaHawelka, VerenaKreilinger, Maria PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2025 1625 Vom Nebeneinander zum Miteinander. Partizipation im Projekt stark³Labhart, DavidMüller Bösch, Cornelia PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2025 1626 Resilienz des Systems. Entwicklungspotenzial oder die Behinderung von Inklusion?Mannewitz, Karin PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2025 1627 Die Forschungsgruppe Kreativwerkstatt als Lernende OrganisationForschungsgruppe Kreativwerkstatt PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2025 1628 Ressourcen zum Umgang mit Belastungen in inklusiven Settings präventiv stärken. Evaluationsergebnisse eines Seminars im GrundschullehramtsstudiumWiederseiner, VictoriaMartschinke, Sabine PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2024 1629 "Inclusion or Inklusion?" Zur Intensivierung von Lernprozessen durch die Internationalisierung von Lehr- und Fortbildungsformaten im Kontext der Lehrer:innenbildungVogt, MichaelaNeuhaus, TillPieper, MarleneBierschwale, ChristophSchäffer-Trencsényi, Mark PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2024 1630 Lehramtsstudierende im Master analysieren inklusiven Naturwissenschaftsunterricht. Die Entwicklung von Analysekompetenzen mittels videostimulierter ReflexionenEgger, DanielaAbels, Simone PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2024 1631 Train-the-Trainer im Kontext von Fortbildungen auf dem Weg zur inklusiven Schule. Förderliche und hinderliche Aspekte aus Sicht der Moderator*innenLeidig, TatjanaZadelhoff, Friederike vanBehr, JuleHasler, SimonHennemann, Thomas PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2024 1632 Digitale Medien im inklusiven Unterricht. Evaluation eines Seminars zur Förderung medien- und sonderpädagogischer Kompetenzen bei Lehramtsstudent:innenMenzinger, JuleSura, InesMahlau, Kathrin PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2024 1633 Schulische Unterstützungsmaßnahmen für Kinder und Jugendliche mit Fetalen Alkoholspektrumstörungen (FASD). Ein Scoping ReviewNeuhaus, TillGödecke, Friederike PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2024 1634 Auf dem Weg zu inklusiven Arbeitsmärkten. Integrierte Hilfen für teilhabeorientierte Übergangs- und BeschäftigungsstrukturenOehme, Andreas PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Sonderpädagogik, Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2025 1635 Lernen individuell fördern. Das Projekt "Lernen. Fördern. Individuell" (LFI) zur unterrichtsergänzenden Förderung von Schülerinnen und SchülernBach, AndreasBaumgartner-Hirscher, NatalieBors, Klara PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), (Verlags-)Lektorat, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1636 Die Ungewissheitstoleranz von Lehrkräften – eine Voraussetzung für einen 'Sachunterricht der Ungewissheit'?Simon, Toni PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2025 1637 Multi-family groups in schools. A systemic approach to support students at riskWuntke, LenaKöhler, JoachimMahlau, Kathrin PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1638 Multiprofessionelle Kooperation an berufsbildenden Schulen zur Umsetzung individueller FörderungVollmer, Simon PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Sonderpädagogik, Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2023 1639 Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen. Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver GrundschulklassenMeyn, Jessica PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift), Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1640 Bildung für alle stärken. Ein Handbuch für die evidenzbasierte Entwicklung inklusiver SchulenWicki, Monika T. [Hrsg.] Törmänen, Minna R. K. [Hrsg.] PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1641 Entwicklung digitaler Simulationsspiele mit integrierten Entscheidungsbäumen zur Förderung der diagnostischen Entscheidungskompetenzen in der sonderpädagogischen LehrkräfteausbildungZellner, JudithEbenbeck, NikolaGebhardt, Markus PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Sonderpädagogik, Medienpädagogik 2024 1642 Diagnostische Zugänge im inklusiven Unterricht. Ergebnisse einer schulform- und professionsübergreifenden Interviewstudie mit LehrkräftenOverbeck, TheresaSkribbe, Samira PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2024 1643 Wunsch nach Mitgestaltung als Berufswahlmotiv. Eine qualitative Analyse zur Berufswahl von Studierenden der SonderpädagogikSchieferdecker, RalfDumbacher, VeronikaSansour, TeresaFrirdich, Gregor PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2024 1644 Wissensbestände und Kompetenzen für die Steuerung inklusiver Bildung. Optionen für eine Erweiterung bestehender Modelle zur professionellen Handlungskompetenz von LehrpersonenSpiegler, Stefanie PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2024 1645 Zeit für Arbeitszufriedenheit? Eine quantitativ-empirische Studie zur Bedeutung fester Kooperationszeiten für die Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven SchulenWohnhas, VerenaNeumann, PhillipLütje-Klose, Birgit PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2024 1646 Professionalisierung von Schulbegleiter:innen von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum. Evaluation des Schulbegleiter:innentrainings "ASS ST"Schottel, MarieHanisch, CharlotteLinde, Inés von derKnorr, SaschaSchmitz, FranziskaBruning, Nicole PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2024 1647 Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule. Eine Videostudie zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen UnterstützungKrähenmann, Helena PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Sonderpädagogik, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer 2025 1648 The relevance of qualitative research approaches in inclusive educationLöser, JessicaRabenstein, Kerstin PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2025 1649 Ganzheitliche Entscheidungsfindungen in inklusiven Schulentwicklungsprozessen. Triangulation der Evidenzbasierung in der PädagogikTuena-Küpfer, Simone PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1650 Transformationsstrategien zu inklusiven Bildungssystemen – Hinderliche und begünstigende Faktoren für den ProzessMerz-Atalik, Kerstin PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2025 1651 Der Einsatz von RessourcenWicki, Monika T. PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1652 Leading education for inclusionCarpelan, RaisaLahtero, Tapio PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2025 1653 Evidenzbasierte sonderpädagogische Praxis als Baustein inklusiver Schulen. Eine Chance in Hinblick auf Prävention und Intervention im Bereich VerhaltenHagmann-von Arx, PriskaSavolainen, HannuLink, Pierre-Carl PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1654 Multiprofessional collaboration in inclusive schoolTörmänen, MinnaWicki, Monika T. PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1655 Inclusive teaching requires staff collaboration and a sense of community throughout the schoolPaju, Birgit PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1656 Evidenz- und videobasiertes Coaching MyTeachingPartner™ zur wirkungsvollen, gemeinsamen Gestaltung inklusiven UnterrichtsAltmeyer, SimonaEberli, RamonaAntognini, Katharina PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1657 Evaluation befähigungsorientierter Förderplanung – ein Baustein zur Erfassung der Effektivität des BildungssystemsWicki, Monika T.Bühler, Ariane PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sonderpädagogik 2025 1658 Students' academic achievements and developmental outcomes in inclusive educationTörmänen, Minna PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1659 Enhancing inclusion in the education system through school and lesson development. The concept of inclusive inquiryGasteiger-Klicpera, BarbaraPaleczek, Lisa PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1660 Wirksame Didaktik – guter UnterrichtWicki, Monika T.Müller Bösch, Cornelia PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1661 The development of teaching, instructions, pedagogy and didactics in inclusive schools. Ideas from a practice-theoretical and/or ethnographical perspectiveLöser, JessicaRabenstein, Kerstin PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2025 1662 Digitale Mediennutzung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Down-SyndromHofmann, Ann-KathrinSponholz, Jakob PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Sonderpädagogik, Medienpädagogik 2025 1663 Wem hören wir zu? Zur Frage nach den Perspektiven der Schüler:innen auf Inklusion – ethische Überlegungen einer inklusionsorientierten (Lehrer:innen)BildungOldenburg, Maren PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Bildungs- und Erziehungsphilosophie 2025 1664 Chancen für Alle durch (berufliche) Bildung. Inklusion und Teilhabe für Menschen mit gesundheitlicher BeeinträchtigungIxmeier, Sebastian [Hrsg.] Buck, Pia [Hrsg.] Münk, Dieter [Hrsg.] PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Sonderpädagogik, Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2024 1665 Sorge und Solidarität. Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und ExklusionSchuppener, Saskia [Hrsg.] Budde, Jürgen [Hrsg.] Boger, Mai-Anh [Hrsg.] Leonhardt, Nico [Hrsg.] Goldbach, Anne [Hrsg.] Hackbarth, Anja [Hrsg.] Mackert, So [Hrsg.] Doğmuş, Aysun [Hrsg.] PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Sonderpädagogik, Sozialpädagogik 2025 Trefferlisten Einstellungen Ausführen Alles markieren Zurück Zurück 7891011121314151617 DruckenMerkenDateien exportieren Über das folgende Auswahlmenü können sie die markierten Datensätze in verschiedene Ausgabeformate exportieren.System/FormatSystem/Format wählenmit FeldbezeichnernMARC-XMLBibliographisches FormatEndNote FormatBibTeX FormatDirektimport: Citavi, Endnote, Zoteroanalytisches Format: CSV/Excel Inhalt auf sozialen Plattformen teilen Teile diese Seite: