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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
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DOI: ;
Titel
Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung
Weitere BeteiligtePeschel, Markus [Hrsg.] GND-ID ORCID; Kihm, Pascal [Hrsg.] GND-ID ORCID; Platz, Melanie [Hrsg.] GND-ID ORCID; Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungBad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, 382 S. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 29)
Dokument (23.257 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Grundschule; Professionalisierung; Unterrichtsforschung; Lehrerbildung; Digitalisierung; Medien; Übergang; Grundschulpädagogik; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Sachunterricht; Deutschunterricht; Primarbereich; Schultheorie; Forschung; Klimawandel; Sprachkompetenz; Historische Perspektive; Textlinguistik; Sachtext; Heterogenität; Inklusion; Mehrsprachigkeit; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Förderdiagnostik; Lernschwierigkeit; Differenz; Lehrer; Lehramtsstudent; Heterogene Klasse; Lebenswelt; Lehr-Lern-Prozess; Bedürfnisorientierung; Fächerübergreifendes Lernen; Kindorientierung; Schulentwicklung; Lernentwicklung; Schülerfrage; Digitale Medien; Tablet PC; Lehrfilm; Unterrichtsmedien; Bewertung; Selbstwirksamkeit; Beratungsgespräch; Elterngespräch; Künstliche Intelligenz; Interkulturelle Begegnung; Systematic Review; Profession; Wissen; Sprachbildung; Berufsbiografie; Heimatkunde; Transformation; Deutschland-DDR; Deutschland
TeildisziplinSchulpädagogik
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-7815-6213-4; 978-3-7815-2751-5; 9783781562134; 9783781527515
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Das 29. Jahrbuch Grundschulforschung adressiert die Frage, welche Bezüge in der Grundschulbildung notwendig sind, um die doppelte Anschlussfähigkeit der Grundschule zu gewährleisten. Dabei wird einerseits an die vielfältigen Bezüge der Grundschulpädagogik als eigenständige wissenschaftliche Disziplin angeknüpft: zu Fachdidaktiken, Stufendidaktiken, Kindheitspädagogik u. a. m. Andererseits wird die nach wie vor aktuelle Professionalisierungsdebatte in Verbindung mit Querschnittsaufgaben der Primarstufe wie Digitalisierung, Inklusion und Bildung für nachhaltige Entwicklung aufgegriffen. Insgesamt bündelt das 29. Jahrbuch den Blick auf die vielfältigen notwendigen Bezüge zu Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. (DIPF/Orig.)
enthält Beitrag:Erklärvideos im Grundschulunterricht – Erstellung, Einsatz und Wahrnehmung durch Lehrkräfte und Schüler*innen
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am28.01.2026
QuellenangabePeschel, Markus [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, 382 S. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 29) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-347562 - DOI: 10.25656/01:34756; 10.35468/6213
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